9月23日，由九江学院主办、医学教育与卫生健康政策研究中心承办的医学教育创新发展与卫生健康政策研究学术研讨会暨九江学院医学教育与卫生健康政策研究中心揭牌仪式在江西省九江市举行。中华医学会医学教育分会主任委员、全国医学教育发展中心常务副主任、北京大学医学教育研究所所长王维民教授，中南大学原党委常务副书记、湘雅医学教育研究中心主任陶立坚教授，九江学院党委副书记、校长汪洋教授等出席大会。来自全国高校、医疗卫生领域的专家学者齐聚浔城，围绕医学教育改革开展专题研讨，共商医学教育高质量发展路径。

汪洋在欢迎辞中表示，值此九江学院医学教育办学125周年之际，学校在国际农村医学教育中心基础上建设医学教育与卫生健康政策研究中心，就是希望把医学教育研究、卫生政策研究和基层实践更紧密地结合起来。他指出，中心不仅是一块牌子、一个机构，更应当成为研究真问题的平台、汇聚多学科力量的平台和连接教育、医疗与政策实践的平台。

王维民在致辞中指出，当前医学教育正迈入第四代改革新阶段，呈现以健康为中心、学科跨界融合、全面拥抱人工智能的鲜明特征。地方医学院校在医学教育改革中承担着重要使命，九江学院医学教育与卫生健康政策研究中心的成立，为医学教育研究与基层卫生政策的深度结合提供了新平台。他希望中心立足赣北实际，在医学人才培养质量评价和基层卫生政策研究方面形成特色。

在与会嘉宾共同见证下，九江学院医学教育与卫生健康政策研究中心正式揭牌。王维民、陶立坚、汪洋、吴红斌等共同为研究中心揭牌。该中心依托学校在国际农村医学教育中心方面的长期积累，将聚焦医学人才培养质量评价、基层卫生政策研究和高水平平台合作三大方向，致力于把医学教育研究、卫生政策研究和基层实践更紧密地结合起来，努力打造区域有影响力的医学教育研究与卫生健康政策新型智库。

王维民以《AI时代的医学教育》为题作首场主旨报告。他系统梳理了我国临床医学本科教育标准的演进历程，精准阐释了第四代医学教育聚焦全民健康发展、跨学科跨界融合、人工智能深度应用的三大核心特征，并结合“医学未来学习中心”建设，提出从传统师生二元互动迈向教师—学生—AI三元协同的新范式。

全国医学教育发展中心/北京大学医学教育研究所研究员、全国医学教育发展中心党支部书记、《中华医学教育杂志》编辑部主任吴红斌，武汉大学公共卫生学院全球健康学系主任、全球健康研究中心副主任黎浩，南昌大学江西医学院党委委员、焕奎书院院长郑莉萍，河北医科大学医教协同与医学教育研究中心副研究员潘莹等分别围绕医学教育高质量发展规律与改革、公共卫生与全球健康教育、地方综合性大学医学拔尖人才培养、医教协同实践等议题展开交流。报告既有宏观政策层面的趋势研判，也有一线教学改革的案例分享，从不同维度呈现了当前医学教育改革的前沿探索。与会人员结合报告内容各抒己见，立足各自办学实践交换观点，现场学术研讨氛围浓厚。

当天下午，专题工作坊分别围绕“医院教学中的临床思维培养”和“课程思政教学设计”两个主题展开。

“医院教学中的临床思维培养”工作坊由复旦大学附属华山医院学生党总支书记、学工部部长，国家医学考试中心临床医学试题开发专家委员会副主委及计算机模拟临床思维测评（CTA）组组长向阳教授主讲。向阳教授围绕临床课程改革、模拟临床思维测评体系建设等内容作专题分享。参会教师先以小组形式开展研讨，随后胡滢、黎进、朱述浪及王庭等教师踊跃发言，分享本组观点与思考，为临床教学提质增效启迪思路。

“课程思政教学设计”工作坊由江西师范大学物理学院副教授、大学物理教研室主任程晏蓓主讲。程晏蓓结合大学物理课程思政建设的实践经验，分享了课程思政教学设计的理念、方法与典型案例，还结合医学专业特点，为与会教师提供了课程思政设计的参考。与会教师表示，程晏蓓的分享为医学课程思政建设打开了思路，今后将结合各自课程特点，积极探索具有医学特色的思政融入路径。

本次会议旨在深入探讨新时代医学教育改革路径，扎实推进“新医科”建设，强化卫生健康政策研究，并搭建跨地域、多院校的医学教育交流平台。中心将立足江西、面向全国，不仅成为研究真问题的平台、汇聚多学科力量的平台和连接教育、医疗与政策实践的平台，更努力把地方实践放到国家医学教育改革和健康中国建设的大背景下考察，使基层经验能够贡献于更广泛的制度创新和政策完善，为健康江西、健康中国建设贡献智慧和力量。

基础医学院供稿

黄梦玲/文 侯建芳 曹天娇/图

审核：许晓源 汪浩