为全力做好2026年临床医学专业认证迎检工作，根据学校统一部署，近日，九江学院第二附属医院在全院范围内深入开展迎检自查工作，通过系统检查、全面梳理、精准整改，持续夯实临床教学根基，全力保障认证准备工作落到实处。

全面覆盖，深入所有临床科室开展教学档案检查

前期，医院高度重视教学档案规范化建设，由科教科牵头，组织专项检查组深入全院所有临床科室，对照《中国本科医学教育标准——临床医学专业（2022版）》及学校教学档案管理规范，逐科逐项开展教学档案全面检查。

本次检查内容涵盖教研室管理制度、课程建设、教学资源、课程教学运行、教学质量监控等方面。检查组重点核查了各科室教学任务书、课程安排表、教学查房记录、集体备课记录、学生实习手册、出科考核记录等过程性材料的完整性、规范性和可追溯性，对存在的问题现场记录、当场反馈，明确整改时限和责任人。检查过程中，检查组坚持“以查促改、以改促建”的原则，对发现的问题逐条提出整改建议，建立了问题台账和跟踪复查机制，确保各项问题整改到位。

专题研讨，精心部署座谈准备工作

7月14日下午，医院召开了临床医学专业认证教师座谈会和学生座谈会，医院党委书记耿广猛，院长李晓华，院党委委员、副院长朱述浪出席会议。

会上，耿广猛指出临床医学专业认证是对医院临床教学工作的一次全面检验，更是推动教学质量标准化、规范化的重要契机。并强调，全院要提高政治站位，充分认识认证工作的重要性，要对标认证标准，回归教学本质，打造有温度、有内涵的课堂，查漏补缺，补齐短板；要强化协同作战，全院一盘棋，形成齐抓共管强大合力；要压实工作责任，严明工作纪律，增强问题意识，坚持目标导向，以扎实成效圆满完成专业认证各项任务。

此次专题座谈进一步明晰了迎检工作重点，凝聚了全院上下共抓教学、共促提升、共备认证的强大合力。座谈会上，教师代表分享了教学经验和改进建议，学生代表也结合实习体会积极建言献策，现场气氛热烈，充分展现了医院师生良好的精神风貌和专业素养。

以评促建，持续提升临床教学内涵质量

作为九江学院重要的临床教学基地，九江学院第二附属医院始终将教学工作摆在突出位置。医院自2022年正式运营以来即确立协同发展理念，持续加大教学投入，完善教学设施，加强师资队伍建设。医院明确将教师资格证作为卫生专业技术职称聘任的核心条件之一，推动全员教学意识养成和教学能力提升；实施本科生导师制和“双班主任制”，全方位保障学生学业与生活；制定并落实教学管理规章制度，常态化开展教学查房、病例讨论、教学小讲座等实践教学活动，保障临床实践教学质量。2023年作为九江学院临床医学院教学点，2025年开始承担临床医学专业从理论授课到临床实践的全程教学与班级管理工作，实现医学教育与临床实战的无缝衔接。

2026届实习同学在离院前，自发撰写感谢信并赠送锦旗，表达对医院“大力栽培”的深切感激，这不仅是对教学质量的高度认可，更是师生情谊的温暖见证。

医院将以此次临床医学专业认证为契机，严格对照认证标准，逐项查找差距、明确改进方向、制定整改计划。下一步，医院将持续推进教学组织体系、管理制度体系和质量保障体系建设，加快临床技能培训中心等教学基础设施建设，不断提升临床医学人才培养质量，持续推动医院医、教、研一体协同高质量发展。