9月24日，九江学院召开医学教育工作委员会会议，研究医学教育管理、临床教学质量提升和临床医学专业认证等工作。校党委副书记、校长、医学教育工作委员会主任委员汪洋出席会议并讲话，党委委员、副校长、医学教育工作委员会副主任委员雷志强出席会议。

会议审议了临床医学专业认证自评报告、临床教学基地管理办法、临床教学同质化建设实施办法、临床医学专业人才培养方案四项议题，并就相关内容提出修改完善意见。

会议指出，成立医学教育工作委员会，是遵循医学教育规律、深化学校医学教育管理体制改革的重要举措，也是加强医学学科专业建设、提升医学人才培养质量的现实需要。委员会作为学校层面的议事协调机构，履行议事协调和专业咨询职能，围绕医学教育规划、人才培养、课程衔接、教学基地建设、医学科研、教育教学质量和专业认证等重要事项开展研究论证与统筹协调，日常事务由医学部负责。

会议强调，自评报告是认证专家了解学校临床医学专业建设和人才培养情况的重要依据，必须坚持实事求是，做到内容真实、数据准确、情况详实。要严格对照《中国本科医学教育标准——临床医学专业（2022版）》，系统梳理专业建设和教育教学情况，加强内容审核和数据核验，统一统计口径，完善支撑材料，确保自评报告、支撑材料与实际工作相一致。要认真吸收审议意见，进一步优化报告结构和内容，突出重点、详略得当，抓紧完成修改完善工作。

会议要求，要进一步完善临床教学基地管理制度，结合医学类专业实践教学特点，合理界定相关制度的适用范围，明确学校、相关学院和教学基地在学生教育管理、日常生活及安全保障等方面的职责。要完善“一个目标、三级管理、六个统一、动态调整”的临床教学同质化管理体系，推进临床教学管理信息化，加强临床教师准入与教学激励机制的衔接，规范考核评价和教学档案管理，持续提升临床教学质量。要结合专业认证要求和人才培养实际，进一步完善临床医学专业人才培养方案。

会议强调，要按照时间节点扎实推进临床医学专业认证准备工作，9月28日至30日由校领导带队赴临床教学基地开展实地检查，推动各项准备工作于9月30日前落实到位。要明确任务分工、责任单位和完成时限，由医学部加强统筹协调和跟踪督办，及时解决工作中的问题，确保各项部署落到实处。

会议要求，要树牢“全校一盘棋”思想，各职能部门、相关学院、附属医院和教学医院要按照职责分工，加强协同配合，落实工作责任，坚持实干作风，力戒形式主义，严把教育教学质量关，以认证促建设、以改革提质量，推动学校医学教育高质量发展。

医学教育工作委员会全体委员，医学部、教务处、教学质量监控与评估处、临床医学院、基础医学院、护理学院、药学与生命科学学院、口腔医学院及各附属医院相关负责人，临床医学专业认证工作专班成员参加会议。

作者：章媛/文

审核：殷小平