为科学、客观评价临床医学专业本科生的基础理论储备与临床实操水平,持续推进医学教育提质增效,根据国家医学考试中心、全国医学教育发展中心统一部署,九江学院临床医学院顺利开展2026年临床医学专业(本科)水平测试。

本次测试分阶段有序推进,5月22日,医学基本知识考试在实训楼顺利举行。考试采用计算机化形式,内容涵盖基础医学、医学人文、预防医学及临床医学综合知识。5月23日至24日,临床技能考试在庐峰校区技能中心有序开展。考试期间,九江学院副校长雷志强、教务处处长曹小华一行深入临床技能考试现场巡视督导,实地检查考务组织与保障工作。校医学部副主任、临床医学院副院长刘晓群,临床医学院党委副书记燕碧波全程陪同。

临床技能考试设置病史采集、体格检查、临床基本操作等六项核心考核内容。在病史采集环节首次启用标准化病人、在体格检查环节启用标准查体人,替代传统模型考核方式。

雷志强强调,临床医学专业水平测试是对医学生知识储备、实操能力、综合素养的全方位检验,理论考核与技能考核相辅相成、同等重要。学校要坚持以考促学、以考促教,持续优化考核评价体系,不断夯实医学人才培养质量。曹小华围绕考试流程规范化、考官培训标准化、考务管理精细化等重点工作与现场工作人员交流指导。他要求全体考务人员严格对标国家级考试标准,压实工作责任、规范操作流程,全力保障本次水平测试公平、公正、科学、高效开展。

刘晓群介绍了本次水平测试整体组织情况,全面汇报了各项筹备工作,并阐述首次启用标准化病人、标准查体人的实施流程与落地成效。她表示,医学部与临床医学院将以本次测试为契机,持续深化临床教学改革,强化学生临床思维、实操能力与人文素养一体化培养,积极探索高仿真、实战化的临床考核新模式。燕碧波重点巡查考生候考秩序、考务人员履职情况及学生应试心理状态。要扎实做好考生考前心理疏导与考后关怀工作,并以本次考核改革为抓手,在日常教学中常态化强化医患沟通与人文训练,着力培育有温度、有情怀、有能力的高素质医学人才。

此次水平测试不仅全面检验了临床医学专业学生的综合能力,更是对医学教育教学管理、人才培养体系建设成效的系统性评估。下一步,临床医学院将以此次测试为契机,总结经验、补齐短板,持续深化医学教育教学改革,优化人才培养方案,稳步提升医学人才培养质量,为区域医疗卫生事业高质量发展贡献高校力量。